中国江苏网10月31日讯 儿子的中考成绩距离徐州几所重点高中尚有差距，又不想上普通高中，一番权衡之后，在徐州经营一家建筑公司的盐城人张致永，今年暑假过后把孩子带到南京上高中国际班，妻子专门陪读，希望孩子尽快适应美国高中学制后申请留学。 　　和张致永一样，一些经济宽裕的家庭为帮孩子避开国内高考的巨大压力，将目光投向了各类高中国际班。据不完全统计，目前我省13个市几乎都有中学开办AP班、SAT班、A-LEVEL班等各种国际班，其中南京市10年间至少有10所中学开办了国际班。学校称，此举符合教育国际化趋势，而面对一年数万的不菲费用，众多家长在所不惜。 　　高博-布莱顿教育集团与徐州一中合作开设国际班课程，该集团CEO克里斯托弗·贝尔告诉记者，课程共3年，第一年帮助学生适应全英文授课模式，并获得国际中学教育普通证书(IGCSE)，学生通过高二、高三的学习，获得A-LEVEL课程证书，凭此成绩可申请国外世界名校，“课程包括英语、思维训练、数学、物理、化学、商业、信息等，聘请6位母语为英语、持有所在国家教师资格证书、有3年以上教学经历的外籍教师，另有数名助教。” 　　开设国际课程，就是“教育国际化”吗？事实并不尽然。据了解，受到众家长欢迎的国际班课程是以教授国外升学考试（比如英国的A-LEVEL考试、美国的SAT考试等)课程为主要项目，换句话说，仅仅是“洋高考”取代了中国高考而已，有的甚至成了出国应试班。 　　我省各类国际班的招生门槛并不算高，只需通过学校组织的入学考试，主要是英语能力测试及口语面试，无需雅思、托福成绩，但是，国际班学生接受外籍老师授课，使用全英文教材，这让一些学生压力很大。今年5月19日，南京外国语学校仙林分校国际班在英语加试成绩公布后，招生部门要求学生报名须提供就读学校及在初三排名、一模成绩、加试成绩、拟报项目，并特别强调，孩子即使中考成绩优秀，但如果英语基础较差，并不建议填报国际班。“如果英语不好，国际高中一天8节课有6节课是外教上，一两周下来，孩子整个信心都没了。”仙林外校招生办公室陈主任说。 　　省内开设高中国际班的不乏公办学校。由于国际班师资配备相对强大，号称“精英教育”，加之收费高昂，不免令人产生“有钱人就能接受更好教育”的想法。“2011年省物价局和财政厅就曾联合发文，规定普通高中国际班每生每学期收费最高１万元，除收取学费外，可收取服务性费用及代收费，收费标准参照省统一规定执行，除此之外不再收取其他费用，但这几乎成了一纸空文。”一位不愿透露姓名的中学校长告诉记者，国际班收费昂贵，很多工薪阶层子弟根本读不起，“这种追求暴利的行为，与教育公益性背道而驰，易产生新的教育不公。” 　　“国际班可以作为学生的多元选择之一，但要避免国际班侵占公共教育资源，以及通过举办国际班来牟利。”21世纪教育研究院副院长熊丙奇告诉记者，除了收费乱，目前一些国际班还存在办学资质问题，其间良莠不齐，“一些受教育者在选择时十分盲目，并未对国际班的课程、师资、办学条件、合作资质等进行充分了解。”他认为，政府部门应按照举办者的性质，建立不同的审批、监管机制，避免缺位。 　　记者获悉，教育主管部门对国际班的监管已开始收紧。今年9月，教育部表示正起草文件，清理和规范各种形式的高中“国际部”“出国班”。其中特别指出，很多中学目前开设的“国际部”“课程改革实验班”等是在打“擦边球”，通常是按地方课改实验渠道获批准办学的，收费缺乏法律依据。 　　南京市教育局相关人士也透露，去年有中学提出要增办国际班，被教育部门拒绝，“现在开办国际班有多种合作模式和渠道，但该开设什么项目、引进哪些课程，都需要教育主管部门严格审批。对于学校来说，办国际班也需要慎重考虑，一旦办不好，就会砸了学校的牌子。” 　　记者 王拓 李刚 汪晓霞 　　实习生 王 益